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| Introduction |  Vous avez la possibilité de découvrir la France de façon personnelle, c’est à dire à travers les domaines qui t’intéressent le plus: la musique, le sport, les loisirs, le cinéma, l’art, la vie en France.
Afin de partager tes centres d’intérêts avec tes camarades, ton groupe de travail devra présenter son travail à toute la classe, en se servant de tout ce qui leur semble intriguant, amusant, fascinant…
Après les présentations, chacun votera pour la meilleure recherche sur la base de critères établis à l'avance. |
| La tâche | Pour réaliser la meilleure présentation, ton groupe devra chercher du matériel sur internet: des images, des informations, des curiosités, des analyses…
Il faudra élaborer ce que vous avez trouvé et le présenter à la classe de façon originale (penser à utiliser des supports visuels, musicaux…).
Parmi les informations que vous devrez donner à vos camarades il y aura:
- le thème choisi et la motivation de votre choix;
- des biographies pour les personnages;
- des informations générales pour les sports;
- des éléments significatifs, des curiosités;
- du matériel comme photos, films, revues, objets représentatifs, des documents sonores, etc.;
- une conclusion qui mette en évidence ce que vous avez découvert de nouveau sur votre thème et ce que vous avez particulièrement aimé.
Attention : La présentation orale doit se faire avec vos propres mots.
Pour la présentation servez-vous de transparents, de posters, du tableau noir, ou de tout ce dont vous avez besoin. Vous aurez plus de chance de gagner si votre présentation est variée et originale !
Pendant la présentation de vos camarades, vous complèterez une fiche d'évaluation ! |
| Procéde | Voilà comment vous allez procéder:
Pendant le premier cours:
- formez des couples;
- consultez le webquest et choisissez un thème selon vos goûts;
- communiquez le thème au professeur.
À partir du deuxième cours:
La recherche:- consultez la liste des liens et ressources ci-dessous, où vous trouvez les links relatifs au thème choisi, qui vous serviront pour votre recherche ;
- cherchez, à partir des links, les informations nécessaires ;
- prenez des notes, imprimez ou sauvez régulièrement voter travail ;
- organisez votre matériel de manière personnelle et cohérente. Utilisez vos propres mots.
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| Liens et ressources | Vous trouvez ici tous les links nécessaires pour votre recherche! Ils sont classés par thème:
Veuillez à utiliser tous les liens suggérés. | Zidane:
• http://www.zidane.fr
• http://zidanefr.free.fr
• http://www.lexpress.fr/express/info/france/dossier/etatfr/
dossier.asp?ida=297785
• http://www.lexpress.fr/express/info/france/dossier/etatfr/
dossier.asp?ida=297799 | Victor Hugo :
• http://www.victorhugo.culture.fr
• http://www.victorhugo.culture.fr/culture/celebrations/
hugo/portail/index.html
• http://www.victorhugo.education.fr/frameset_enclasse.htm | Alizée :
• http://www.moi-alizee.com/
• http://www.alizeecentral.com/fr/ | Gérard Depardieu :
• http://www.ecrannoir.fr/stars/acteur/depardi1.htm | Laetitia Casta :
• http://www.actustar.com/biographies/castalaetitia.html
• http://www.bretagne- online.com/telegram/htdocs/archive/2000/20000403/
IG/article/art_010B070400_936327.htm | Tour de France :
• http://www.lexpress.fr/express/info/societe/dossier/tour/dossier.asp?
ida=396245
• http://www.lexpress.fr/express/info/societe/dossier/tour/dossier.asp?
ida=396254
• http://www.lexpress.fr/express/info/societe/dossier/tour/dossier.asp?
ida=396441
• http://www.letour.fr/2003/fr/index.html | Claude Monet :
• http://giverny.org/monet/welcome.htm
• http://www.fondation-monet.com/ |
| Evaluation | Pendant la présentation orale du projet de vos camarades, vous allez évaluer leur travail par rapport aux critères décrits dans le tableau suivant.
Attention:
Evaluez la façon dont le thème est présenté, n’évaluez pas vos camaradas en fonction de l’intérêt que vous portez au thème présenté, RETEZ OBJECTIF! |
| Contenus | 2 points | 4 points | 6 points | 8 points | Points | | Compréhension du sujet présenté | Je n'ai presque rien compris. | J'ai compris seulement certaines choses.Ce n'était pas toujours clair. | J'ai compris presque tout.C'était facile à suivre. | J'ai bien compris. C'était facile à suivre. | | | Pertinence de l’information présentée | Les informations relatives au thème n'étaient pas pertinentes. | Les informations relatives au thème étaient assez pertinentes. | Les informations relatives au thème étaient pertinentes. | Les informations relatives au thème étaient très pertinentes. | | | Presentation | 1 points | 2 points | 3 points | 4 points | Points | | Niveau de divertissement | Je me suis ennuyé. | Pas mal, mais par moment un peu trop ennuyant. | C'était assez bien présenté, j'ai eu du plaisir à les écouter | J'ai adoré ça, c'était très bien présenté. | | | Materiel | 1 points | 2 points | 3 points | 4 points | Points | | Pertinence du matériel utilisé | Le matériel n'était pas très bien choisi. | Le matériel n'était pas spécial. | Le matériel était assez intéressant. | Le matériel était original et bien choisi. | |
| Conclusions | À la fin de ce travail, vous savez:- quelque chose de plus sur la culture francophone;
- rechercher des informations dans le Web, les sélectionner et les organiser;
- préparer une présentation orale selon des critères établis;
- vous exprimer en français devant un public, dans le but d'informer sur le thème choisi;
- évaluer le travail de vos camarades et justifier vos opinions.
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